回家

在助理教授亚当·艾弗里(Adam 艾弗里)的课堂上，不要被发现穿着支持金灰熊以外的运动队的服装, Ph.D., 中科院 ’01.

“我告诉我的学生，如果我看到这个，他们可能不会通过这门课。. 艾弗里.

尽管开着轻松的玩笑, 艾弗里很认真地向学生们传达十大菠菜台子的教育是多么深远. 自从获得欧大生物化学学位后，他花了近20年的时间接受研究培训, 艾弗里回到了他最喜欢的学校.

一名公开大学的教员 化学系 自2019年以来，艾弗里为公开大学社区注入了大量的研究专业知识. “回来真是太好了，”他说. “这似乎是很久以前的事了，但我仍然在学生身上看到了自己. 我有一些和他们一样的教授，我也是在这个地区长大的.”

持久力

来欧大学化学, 艾弗里想从一所规模较小的知名大学获得好处, 包括更多与教师一对一的时间. 那段时间给艾弗里带来了很大的好处，当时OU的讲师和导师凯瑟琳·摩尔, 现在退休了, 说服艾弗里攻读生物化学学位. 他说:“她觉得这会让我在多个领域有更大的灵活性，我也做到了。.

艾弗里第一次参与研究是在大三的时候, 在免疫学实验室和生物科学教员一起工作.

“尽管我在开发寄生虫感染疫苗方面的工作没有取得突破, 那次经历让我意识到我想从事研究,艾弗里说. “我对免疫学的深入探讨使我成为更有吸引力的研究生候选人.”

艾弗里很感激母校在他职业生涯的每一段旅程中所给予的持久力——从一开始就是如此.

“在我上的第一个研究生班——密歇根大学生物医学科学专业——我获得了最高分,艾弗里回忆道. “我和学生们分享这些，让他们知道公开大学是如何为他们的竞争力做准备的.”

他是国家卫生研究院培训基金的研究员也是研究生项目的一部分, 艾弗里曾在一家小型生物技术公司实习，该公司专门从事以细胞为基础的分析(小组)，以支持药物筛选, 是什么让你得到了一份研究科学家的工作. 虽然这是一段有价值的经历，但艾弗里后来觉得自己回到了学术研究领域. 2012年，他在明尼苏达大学获得博士后职位.

一次是在他的新岗位上, 艾弗里很高兴与另一位在那里进行研究的公开大学校友取得联系 哈里·奥尔，中科院71届他是一位世界知名的研究员，也是一位宝贵的ou相关导师.

艾弗里的博士后工作涉及脊髓小脑共济失调的分子遗传学, 神经退行性疾病. 艾弗里的博士后快要结束了, 他开发了一种基于细胞的实验, 哪一种方法能够推进最终治疗该疾病的目标. 最近，该检测技术获得了专利.

与明尼苏达大学的教员合作, 艾弗里在开放大学的研究工作是他在蛋白质生物化学方面的综合训练, 细胞与遗传生物学, 药物筛选.

热烈欢迎

回到公开大学对艾弗里来说是件令人振奋的事.

“老师们热情地接待了我，我很荣幸能回到这里，”艾弗里说. “前公开大学的导师们在午餐时欢迎我回来，这对我来说意义重大. 它们极大地影响了我的成功. 对我来说，达到他们的高标准是很重要的.”

亚当·艾弗里和实验室学生

在他的教学角色中, 艾弗里是勤奋的检讨和扩大学生的教科书材料, 但他发现分享自己的研究成果是最令人满意的. “教科书很快就会过时, 但研究从来都不是, 而实验工作是学生应用概念的最好方式,他说.

做一个循循善诱的指导学生的人是值得的. “我鼓励他们努力学习, 充分利用实验室和实习的机会, 参加校园活动和社团活动,他说.

艾弗里还建议，有时小风险是必要的.

“毕业后, 学生们可能需要走出自己的舒适区，培养独立性和新的视角——也许在另一个州或全国各地找一份工作,艾弗里说.

不过，有时候，我们有充分的理由留下来.

“我推荐的一名研究生在公开大学继续她的博士后工作，她在这里找到了自己的定位, 快乐地从事研究, 展示和出版,艾弗里解释道.

无论每个学生的成长轨迹如何, 艾弗里是科学证明，你可以再次回家-它可以更好的第二次.